أهداف الوحدة التدريسية في موضوع الدائرة،  تتمحور حول أهداف شخصية ، أهداف على مستوى التلميذ، وعلى مستوى المعلم:

 

 

أهداف على مستوى تأهيل المعلمين:

​

• أن أتعرف على كيفية بناء وحدات تعليمية محوسبة لمواضيع في الرياضيات.

• أن أتدرب على تخطيط دروس محوسبة لمواضيع المنهاج وغيرها، خاصة للمرحلة الابتدائية.

• أن أتعرف على وسائل تكنولوجية جديدة.

• أن أعرف كيفية دمج الوسائل التكنولوجية والنماذج البيداجوجية في دروس الرياضيات.

• أن نكون قدوة للمعلمين في عملية التدريس من حيث استخدام طرق تدريس غير تقليدية تدمج التكنولوجيا والحوسبة.

​

 

أهداف على مستوى التلميذ:

​

• أن يتعرف التلاميذ على أهمية الدائرة في الحياة اليومية، وليس فقط في الهندسة.

• أن يتعلم التلاميذ موضوع الدائرة بشكل غير تقليدي بأنفسهم.

• أن يتعرف التلميذ على المصطلحات الخاصة في موضوع الدائرة.

• أن يتعرف التلميذ على استعمالات قانون محيط الدائرة ومساحة الدائرة في الحياة اليومية.

• أن يتعامل التلميذ مع مواقع ونماذج حاسوبية.

• أن يعرف التلميذ كيفية استخدام الوسائل التكنولوجية المختلفة.

​

 

أهداف على مستوى المعلم:

​

• أن ينكشف المعلم على أساليب حديثة لتدريس موضوع الدائرة، تدمج الحوسبة والتكنولوجيا.

• أن ينكشف المعلم على نماذج بيداجوجية انترحاسوبية متنوعة، وأن يقدر مدى الفائدة من استخدام الوسائل التكنولوجية المتطورة في التعليم.

• أن يكون للمعلم تجربة في استخدام وسائل تكنولوجة حاسوبية مختلفة في تعليم الرياضيات.

• أن يتمكن المعلم من تجسيد موضوع الدائرة في عدة وسائل تكنولوجية مختلفة.

• أن يتعرف المعلم على مفاهيم رياضية مختلفة متعلقة في موضوع الدائرة.

• أن يوسع المعلم أفاقه ومعلوماته في موضوع الدائرة.